
나는 오늘도 아이를 혼냈다 :다시, 아이와의 관계를 회복하는 부모토론학교
조선미 지음
한울림
2014년 출간 · 기술과학 > 가정학 및 가정생활 > 육아 · 전국 누적 대출 5,928회 · ★ 10 (12명)
책 소개
반항하는 아이의 행동 변화를 위해 어떤 노력이 필요하며, 어떻게 해야 아이와의 갈등을 힘겨루기가 아닌 문제해결을 통한 관계 회복으로 나아갈 수 있는지 진지한 토론을 벌인 부모들은 조선미 교수의 명쾌한 조언과 서로의 따뜻한 위로 속에서 희망을 발견한다.
목차
<p>프롤로그 2 <BR>
<BR>
<B>오리엔테이션_ 오늘도 아이랑 한바탕했어요</B><BR>
힘겨운 아이와의 전쟁 10 <BR>
왜 아이들과 잘 지낼 수 없는 걸까? 19 <BR>
자동사고, 부모들이 빠지기 쉬운 생각의 함정 28 <BR>
부모 자신을 위한 시간 36 <BR>
<BR>
<B>1강_ 아이와의 관계 파악하기</B><BR>
아이 행동 들여다보기 46 <BR>
맥락과 결과에 주목하기 55 <BR>
<BR>
<B>2강_ 아이와의 관계를 회복하는 방법</B><BR>
긍정적인 상호작용 & 부정적인 상호작용 74 <BR>
아이 존중하기 76 <BR>
합리적으로 문제해결하기 81 <BR>
아이와의 ‘특별한 놀이’ 86 <BR>
<BR>
<B>3강_ 아이 행동 변화시키기 </B><BR>
아이가 할 수 있는 수준 확인하기 98 <BR>
효과적으로 지시하기 104 <BR>
스티커 제도 활용하기 113 <BR>
<BR>
<B>4강_ 중간점검, 변화의 걸림돌 치우기 </B><BR>
걸림돌 1_ 훈육이 필요한 때와 마음을 읽어줘야 할 때 127 <BR>
걸림돌 2_ 상호작용 부족에서 오는 관계의 실패 133 <BR>
걸림돌 3_ 노력해도 잘 바뀌지 않는 자동사고 138 <BR>
걸림돌 4_ 스티커 제도의 부작용 142 <BR>
<BR>
<B>5강_ 아이 마음 헤아리기 </B><BR>
지켜봐줘야 할 때 157 <BR>
마음을 다독여줘야 할 때 163 <BR>
아이의 행동과 감정을 구분할 때 168 <BR>
<BR>
<B>6강_ 아이 행동의 경계 정해주기 </B><BR>
해도 되는 행동과 하지 말아야 할 행동의 경계 183 <BR>
‘생각하는 의자’ 활용하기 184 <BR>
행동의 경계를 알려주는 규칙 정하기 192 <BR>
<BR>
<B>7강_ 반항과 갈등, 아이와의 힘겨루기</B><BR>
반항하는 아이와의 힘겨루기 205 <BR>
아이와의 힘겨루기에 대처하는 방법 213 <BR>
아이의 반항을 부르는 대화 습관 226 <BR>
<BR>
<B>8강_ 아이와 협력하기 </B><BR>
아이의 동의 이끌어내기 239 <BR>
과정에 아이 참여시키기 242 <BR>
아이와 대화하기 245 <BR>
아이에게 협조 구하기 249 <BR>
아빠와 함께 대화하기 252 <BR>
<BR>
<B>9장_ 부모 자신 되돌아보기</B><BR>
아직 풀지 못한 내 부모와의 관계 264 <BR>
아이를 책임진다는 부담 269 <BR>
나 자신의 삶에 만족하기 273 <BR>
<BR>
<B>10강_ 변화, 그리고 아이와의 관계 다지기</B><BR>
기준 바로세우기 284 <BR>
아이와의 관계 회복을 위한 부모의 변화 289 <BR>
마음의 여유 갖기 294 <BR>
<BR>
에필로그</p>
<BR>
<B>오리엔테이션_ 오늘도 아이랑 한바탕했어요</B><BR>
힘겨운 아이와의 전쟁 10 <BR>
왜 아이들과 잘 지낼 수 없는 걸까? 19 <BR>
자동사고, 부모들이 빠지기 쉬운 생각의 함정 28 <BR>
부모 자신을 위한 시간 36 <BR>
<BR>
<B>1강_ 아이와의 관계 파악하기</B><BR>
아이 행동 들여다보기 46 <BR>
맥락과 결과에 주목하기 55 <BR>
<BR>
<B>2강_ 아이와의 관계를 회복하는 방법</B><BR>
긍정적인 상호작용 & 부정적인 상호작용 74 <BR>
아이 존중하기 76 <BR>
합리적으로 문제해결하기 81 <BR>
아이와의 ‘특별한 놀이’ 86 <BR>
<BR>
<B>3강_ 아이 행동 변화시키기 </B><BR>
아이가 할 수 있는 수준 확인하기 98 <BR>
효과적으로 지시하기 104 <BR>
스티커 제도 활용하기 113 <BR>
<BR>
<B>4강_ 중간점검, 변화의 걸림돌 치우기 </B><BR>
걸림돌 1_ 훈육이 필요한 때와 마음을 읽어줘야 할 때 127 <BR>
걸림돌 2_ 상호작용 부족에서 오는 관계의 실패 133 <BR>
걸림돌 3_ 노력해도 잘 바뀌지 않는 자동사고 138 <BR>
걸림돌 4_ 스티커 제도의 부작용 142 <BR>
<BR>
<B>5강_ 아이 마음 헤아리기 </B><BR>
지켜봐줘야 할 때 157 <BR>
마음을 다독여줘야 할 때 163 <BR>
아이의 행동과 감정을 구분할 때 168 <BR>
<BR>
<B>6강_ 아이 행동의 경계 정해주기 </B><BR>
해도 되는 행동과 하지 말아야 할 행동의 경계 183 <BR>
‘생각하는 의자’ 활용하기 184 <BR>
행동의 경계를 알려주는 규칙 정하기 192 <BR>
<BR>
<B>7강_ 반항과 갈등, 아이와의 힘겨루기</B><BR>
반항하는 아이와의 힘겨루기 205 <BR>
아이와의 힘겨루기에 대처하는 방법 213 <BR>
아이의 반항을 부르는 대화 습관 226 <BR>
<BR>
<B>8강_ 아이와 협력하기 </B><BR>
아이의 동의 이끌어내기 239 <BR>
과정에 아이 참여시키기 242 <BR>
아이와 대화하기 245 <BR>
아이에게 협조 구하기 249 <BR>
아빠와 함께 대화하기 252 <BR>
<BR>
<B>9장_ 부모 자신 되돌아보기</B><BR>
아직 풀지 못한 내 부모와의 관계 264 <BR>
아이를 책임진다는 부담 269 <BR>
나 자신의 삶에 만족하기 273 <BR>
<BR>
<B>10강_ 변화, 그리고 아이와의 관계 다지기</B><BR>
기준 바로세우기 284 <BR>
아이와의 관계 회복을 위한 부모의 변화 289 <BR>
마음의 여유 갖기 294 <BR>
<BR>
에필로그</p>
#아이#부모#관계#행동#회복#변화#마음#토론
이 책을 빌린 사람들이 함께 빌린 책
도서 정보: 도서관정보나루 · 국립중앙도서관 · 도서 DB 제공: 알라딘 인터넷서점(www.aladin.co.kr)